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理论篇3

第一章 团体心理辅导的基础3

第一节 团体心理辅导概述3

一、团体的特征与功能3

二、团体心理辅导的内涵6

三、团体心理辅导的产生与发展8

第二节 团体心理辅导与个体心理咨询10

一、团体心理辅导与个体心理咨询的区别10

二、团体心理辅导与个体心理咨询的联系12

三、团体心理辅导的优势13

第二章 团体心理辅导的类型与疗效因子15

第一节 团体心理辅导的类型与功能15

一、团体心理辅导的类型15

二、团体心理辅导的功能17

第二节 团体心理辅导的疗效因子及影响因素18

一、团体心理辅导的疗效因子19

二、影响团体辅导效果的因素21

第三章 团体心理辅导的主要理论24

第一节 团体精神分析疗法24

一、主要理论与概念24

二、基本技术26

三、目标与过程27

第二节 个人中心团体疗法28

一、主要理论与概念28

二、基本技术29

三、目标30

四、过程30

第三节 团体行为疗法31

一、主要理论与观点31

二、基本技术32

三、目标33

四、团体心理辅导领导者的任务34

第四节 理性情绪团体疗法34

一、主要理论与观点34

二、基本技术36

三、目标39

四、过程39

第五节 人际相互作用分析理论40

一、主要理论与观点40

二、基本技术41

三、在团体心理辅导中的应用42

四、目标43

第四章 团体心理辅导的领导者44

第一节 团体心理辅导领导者应具备的条件44

一、优秀的人格特质44

二、扎实的理论功底45

三、基本的领导才能45

四、良好的心理素质46

五、广博的知识经验46

六、丰富的团体实践47

七、良好的职业道德47

第二节 团体心理辅导领导者的角色、职责和功能47

一、团体心理辅导领导者的角色47

二、团体心理辅导领导者的职责49

三、团体心理辅导领导者的功能50

第三节 团体心理辅导领导者的专业训练51

一、团体心理辅导领导者不适宜的角色51

二、团体心理辅导领导者的有效沟通技巧53

三、团体心理辅导领导者操作须知55

四、团体心理辅导领导者培训的基本内容57

实践篇61

第五章 士兵团体心理辅导方案的实施与常用技术61

第一节 士兵团体心理辅导方案的设计61

一、士兵团体心理辅导方案设计的基本要素62

二、士兵团体心理辅导方案的设计原则62

三、士兵团体心理辅导方案的设计内容62

第二节 士兵团体心理辅导方案的实施64

一、士兵团体心理辅导方案的实施原则64

二、士兵团体心理辅导方案实施的注意事项65

三、团体领导者需要注意的事项66

四、团体心理辅导的其他注意事项68

第三节 士兵团体心理辅导的基本技术68

一、倾听69

二、询问74

三、观察75

第四节 士兵团体心理辅导不同阶段的技术77

一、组成技术77

二、开始技术79

三、发展过程技术80

四、结束技术82

第六章 士兵个性的团体心理辅导85

第一节 个性心理85

一、精神分析的人格理论86

二、人本主义心理学的人格理论101

三、特质理论104

第二节 士兵个性倾向性的团体心理辅导方案105

活动 人生价值观大讨论106

第三节 士兵个性心理特征的团体心理辅导方案108

活动一 我的形容词108

活动二假如我要改变自己109

活动三 优点与缺点110

活动四 我的人格类型111

第四节 士兵自我意识的团体心理辅导方案112

活动一 我的自画像112

活动二 我是谁113

活动三 理想我与现实我114

活动四 小小动物园116

第七章 士兵情绪和情感的团体心理辅导117

第一节 情绪和情感117

一、情绪和情感的功能118

二、情绪成熟的路程119

三、几种主要的情绪情感120

第二节 士兵情绪的团体心理辅导方案129

活动一 识别消极情绪129

活动二 我的情绪我做主130

第三节 士兵情感的团体心理辅导方案132

活动一 瞎子引路132

活动二 我说你听133

第八章 士兵压力和适应的团体心理辅导135

第一节 压力135

一、人际压力136

二、工作压力143

三、社会与生活压力145

第二节 适应145

第三节 士兵压力的团体心理辅导方案146

活动一 我的压力147

活动二 音乐减压148

活动三 集体涂鸦149

活动四 人际雕刻150

第四节 士兵适应的团体心理辅导方案151

活动 我的角色151

第九章 士兵心理创伤的团体心理辅导153

第一节 创伤心理153

一、创伤事件153

二、创伤的分类154

三、创伤后应激障碍156

四、创伤的心理分析161

五、心理创伤的治疗163

六、危机干预171

第二节 士兵心理创伤的团体心理辅导方案172

活动一 认识创伤172

活动二 父亲，我还没有和你告别173

第十章 士兵生涯规划与生命教育的团体心理辅导178

第一节 生涯规划178

一、帕森斯的特质因素理论179

二、舒伯的职业生涯发展理论180

三、霍兰德的人格类型理论182

第二节 生命教育183

一、生命的意义183

二、生命与死亡185

三、生命观187

第三节 士兵生涯规划的团体心理辅导方案188

活动一 我的未来不是梦188

活动二 告别军营，开始新的生活190

第四节 士兵生命教育的团体心理辅导方案191

活动 珍爱生命，乐观生活192

参考文献194