近代中日基督教教育比较研究 1860-19502025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 导论1

第一节 有关选题1

一、中国基督教史研究的态势与趋势1

二、“边缘”的困惑与研究模式的“瓶颈”6

三、比较研究的视角：全球地域化8

第二节 概念、史料、研究方法与论文框架12

一、概念阐释与史料说明12

二、研究方法与论文框架14

第二章 传教教育与新式教育17

第一节 近代基督新教普世宣教运动与中日开教17

一、基督新教与普世宣教运动17

二、西方新教差会眼中的东亚、中国与日本21

三、条约体系与中日开教27

第二节 中日基督教教育早期发展概况44

一、发展路线图44

二、基督教学校的办学形式及类别53

三、基督教学校的课程设置62

第三节 教育与传教的张力68

一、基督教教育与差传体制68

二、基督教教育与教会发展74

三、“教堂”还是“学堂”88

第四节 中日基督教教育的谱系93

一、传教士与差会学校：以美国圣公会为考察个案94

二、新岛襄与同志社98

三、地域性差别的初步形成105

本章小结108

第三章 国家化与社会化110

第一节 嵌入其中：日本基督教教育的国家化110

一、《教育敕语》与反基督教运动110

二、19世纪末日本公立教育的发展与基督教教育121

三、文部省第十二号教育令与基督教学校的抗争125

四、嵌入、依附与边缘化130

第二节 游离于外：中国基督教教育的社会化134

一、19世纪90年代后的晚清时局与教育改革134

二、中国教育会与基督教的专业化141

三、民国初年基督教教育的处境149

第三节 本土化与洋化154

一、“同志社风波”与日本基督教学校的本土化154

二、中国基督教学校的“洋化”色彩164

第四节 中日基督教教育的规模与体系170

一、教育体系的“残缺”与“完整”170

二、合作有限：日本联合基督教大学的难产177

三、从专业到职业：中国基督教教育中的师资训练185

本章小结190

第四章 国家教育体制下的应对193

第一节 日本经验与民国时期基督教学校的立案193

一、非基督教运动193

二、日本经验196

三、华入领导202

四、与日本之比较212

第二节 国家意识的植入与宗教教育215

一、党化教育与军国主义215

二、宗教教育与基督化225

第三节 战争状态下的基督教教育244

一、战争下的立场：从国际主义到民族主义244

二、战时基督教教育与政府之关系253

三、国际化与国家主义化261

第四节 战后的不同命运265

一、基督教高等教育的战后发展计划265

二、一个时代的开启与结束276

本章小结282

结语285

附录 英汉姓名译名对照表293

参考文献298

后记309