实践与创新 北京科技大学本科教育教学改革论文集2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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培养模式篇——优化与整合3

以实践和创新为导向，构建本科教育体系3

培养创新型人才是研究型大学提高本科教学质量的核心导向7

研究型大学本科教育培养目标的定位思考11

突出创新精神，实现实践能力培养16

重视制订05版培养计划，为国家培养优秀人才20

矿物资源工程学科专业规范研究与实践24

创新意识与设计实践能力培养模式的探索与实践32

“信息安全”本科生培养的专业知识体系研究37

关于大学语文学科建设的几点思考43

试论我国体育教学目标的发展、特性及定位48

充分利用现代信息技术，构建大学英语教学新模式52

浅谈材料化学教学体系建设和人才培养59

从黑客攻击的角度看信息安全本科专业的培养体系63

论网球运动在高校素质教育中的作用67

关于在大学教学中开展双语教学的思考71

关于机械原理双语教学75

“传热传质学”双语教学策略与实施78

经济管理类课程开展双语教学的几点思考81

对“国际贸易实务”课程双语教学的思考85

“计算机辅助制造”双语教学实践与探索90

课程“工程材料及机械制造工艺基础”试行双语教学的探讨94

生物系专业课双语教学初探99

课程建设篇——解构与建构105

北京科技大学高等数学课程建设的体会105

关于概率论与数理统计课程的建设与实践110

线性代数课程建设的理论与实践115

北京科技大学“大学语文”公共必修课的教学实践与改革探索120

我校大学英语教学改革的实践与反思126

“无机化学”教学改革与探索130

材料力学实验教学改革的研究与实践134

对大学计算机基础课教学的思考138

地质学基础类课程的课程特色与课程建设141

电磁学实验课程的整改146

物理化学教学中研究式教学方法149

“工程材料及制造基础”课程建设的体会与收获154

“传热学”课程综合改革模式的研讨158

“工程流体力学”教学改革理念与措施162

“经济学原理”课程教学改革探讨166

“数据库原理”课程教学改革170

“机械制造工程”内容创新性整合的探讨174

“嵌入式系统”课程教学与实验改革的探讨179

微生物学实验教学改革初步设想184

完善本科“Internet与电子商务”课程教学的思考与实践187

强化现代化教学手段，建立细胞生物学立体化网络教学模式192

审计案例教学的目标定位与课程建设研究195

工商管理大类招生培养模式下会计学原理课程的改革研究199

关于我国高校工商管理类专业税收学教学的思考203

公共选修课“普通生物学”教学改革探讨206

教学策略篇——选择与超越213

高等数学多媒体教学的体会213

基于网络的多媒体大学英语教学模式实证研究216

机械设计课程计算机实践教学环节的教改研究与探讨224

程式化手绘“效果图”课程教学组织和设计改革初探227

抛锚式教学策略在模拟电子技术课程教学中的应用233

研究型教学在大学物理实验教学中的实践236

如何活跃大学英语的课堂气氛240

“工程流体力学”边界层问题教学模式探讨245

“流体机械原理”多媒体CAI课件的开发与应用250

采用多种教学方式提高工程流体力学的教学效果254

关于细胞生物学多媒体教学方法初步研究258

“陶瓷工艺学”教学改革的实践探讨261

数学实验课教学的实践与思考265

本科生“材料力学综合性、设计性实验课”的教学改革与实践269

发挥多媒体课件优势，提高课堂教学质量274

案例教学与法学教育改革——从“律师实务”课程教学实践谈起278

土木工程专业毕业设计中CAD的合理运用282

论专题型教学法在思想道德修养课程中的应用285

体验式创新教学法与ERP实验教学290

“啤酒游戏”在ERP教学中的运用295

案例教学法浅析300

创新设计在金属工艺学实习教学中的新探索304

我校管理类非会计专业本科会计教学问题研究308

数字显微互动系统在微生物学实验教学中的应用313

管理研究篇——理解与开发319

健全制度，保证创新教育计划的实施319

科学规划，有效实施，保证双语教学质量322

十年打造一批高水平学科梯队，造就一支一流师资队伍325

探讨“以人为本”的高校教师绩效评价体系331

对高校教师评价体系建设的若干思考336

新形势下高校教学管理人员素质刍议340

新形势下教材供应工作改革的初探343

关于高校学生成绩管理的思考347

大学英语分级教学研究和实践350

搭建网上选课平台，实现教学资源共享355

对高校课堂教学质量评价的再认识360

基于高速扫描与表单识别的教学考评系统363

教学质量评价标准和智能评估系统369

我校网络选课系统的建立与实践374

全国大学英语四、六级考试综合管理系统378

抓住重点环节，发扬网络优势，搞好四、六级考试383

使用试卷模版实现计算机自动命题386

计算机网络考试的探索与实践392

网络教育资源的建设——电基础教学网站396

依托专业特色，多层次构建外语专业社会实践育人体系400

自然科学基础实验中心建设与探索404

实习基地的建设与提高实习效果的实践409

专业实验室建设与管理的一些看法和建议413

热能及动力工程专业实习教材及实习模式的研究与实践417

毕业设计全过程管理及综合评分的研究与实践421

灵活组织，全面培养，多角度考核——北京科技大学环境工程认识实习的组织管理和评价体系427

抓住评估契机，提高教学质量431

专题探讨篇——纵深与拓展437

优势互补，相得益彰——浅谈各种教学手段之优劣437

写作过程模式与大学英语写作能力训练441

关于“多媒体教学”方法的几点思考444

本科毕业设计中的开放性、综合性和创新性教学探索448

结合情境认知理论提高土木工程本科毕业设计水平的探索453

普通高校体育教学重在创新458

从中美教育比较浅谈电子技术课程教学改革462

加速发展中国高等教育国际化的对策466

专业课考试命题之我见472

对提高高校体育教学课质量的研究474

学生体育伤害事故的二元视角探析478

不同文体写作中主位成分的适宜性研究482

传热学实验“水平热圆管表面自然对流换热”计算机虚拟的教学应用489

综合防守训练法在女篮训练中的探索与实践494

视译中的顺译浅析498

MATLAB辅助DSP设计的教学系统研究与实现503

高校学风建设研究综述511

在课堂教学中进行大学生创新能力培养的思考516

对大学本科阶段学习的思考与建议523

如何提高学生的专业兴趣527

关于专业课程教学与素质能力培养的关系531

在课堂教学中大学生创新能力的培养534

结合“毛泽东思想概论”课程教学谈大学生如何阅读其原著538

电专业学生学习兴趣和创新能力培养的研究与实践541

实践出真知——指导本科生毕业设计的感悟545