图书介绍

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让孩子在尊重中成长
  • 徐丽盼主编 著
  • 出版社: 北京:国家行政学院出版社
  • ISBN:9787515005164
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:230页
  • 文件大小:83MB
  • 文件页数:237页
  • 主题词:儿童教育-教育方式-研究;师德-研究

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图书目录

1 学校尊重行为状态尊重的概述3

我们对尊重教育理念的把握7

学生尊重行为状态10

教师尊重行为的状态17

教师尊重学生的实践方式25

2 家庭尊重行为状态家庭教育的重要性33

家庭尊重教育的方式40

尊重孩子要处理的几种关系44

家庭尊重教育的误区48

选择正确的家教方式52

尊重孩子的天性55

尊重孩子的自主权58

不要伤害孩子的自尊心61

想得到孩子的尊重,就要尊重孩子64

给孩子“松绑”68

给孩子犯错误的权利73

在逆境中激发潜能76

痛并快乐着79

正确理解孩子的独立性84

3 案例分析关于梁嘉芪尊重他人行为现状的分析91

关于索某尊重他人的行为——“改进自己”尊重行为现状分析99

关于王某主动承担责任,顾全大局,愿意为社会做贡献的行为现状的分析108

关于王某为他人着想的行为现状的分析——换位思考的行为现状成因113

我把机会让给别人——关于江浩南“欣赏他人”的行为现状分析120

关于丁丁“欣赏他人”的行为现状分析125

“关于何某尊重自己的行为现状分析”——关于何某不能正确评价自己的行为现状分析130

打开心灵之窗,建立自信之心——怯懦孩子个案分析135

关于学生不尊重教师行为的现状分析——“不理解教师”行为的现状成因139

关于小杨同学不尊重他人的行为现状的分析——“不尊重女性”的行为现状成因145

关于某同学不尊重他人“以欺负弱势同学为乐”的行为现状分析151

尊重自然、尊重美160

暖气片的哭声163

用爱搭建一座“尊重”的桥梁165

10元风波170

宽容更是一种尊重174

尊重他的兴趣,使他扬起希望的帆178

他做错了,还得到了奖励181

别把孩子的特点当缺点184

尊重,从赏识开始187

“外地人有口音就不能得到尊重吗”192

尊重她的请求198

“差生”更需要尊重203

用尊重打开学生封闭的心灵世界207

尊重幼儿个体差异,培养幼儿做事的主动性212

在微笑中尊重216

尊重他,让他站起来——不良行为学生转化220

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