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上篇 解读与审视2

第1章　走进电大2

一、一所跨越时空的巨型大学3

二、以远程开放特色傲立于世6

三、视服务人民大众为己任9

第2章　广播电视大学的诞生14

一、早期的城市电大14

二、全国性电大诞生的背景16

三、三次全国电大工作会20

四、强劲的开放办学态势23

五、“计划”和“领导”情结24

六、广播电视大学诞生的重要意义28

第3章　同改革开放与时俱进30

一、开放办学的曲折与反复30

二、教学模式改革缓慢推进33

三、电大发展随改革开放与时俱进36

第4章　从数据统计中看到辉煌43

一、现代远程教育的巨型大学43

二、国家重要的远程教育资源46

三、全民终身学习的服务平台50

第5章　电大的办学定位54

一、电大性质定位的历史演变54

二、发展目标与办学定位57

三、办学定位的误区与边缘化趋势59

四、立法滞后对电大办学定位的影响62

五、关于电大的定位问题64

第6章　全国电大系统建设67

一、系统的创立和演变67

二、系统建设面临的挑战71

三、系统建设的改革创新74

四、系统建设的“新思维”81

第7章　四个发展阶段历程走势86

一、创办发展阶段的基本走势87

二、调整发展阶段的基本走势88

三、教学现代化起步阶段的基本走势92

四、跨越式发展阶段的基本走势95

第8章　教学支持服务体系的演变109

一、教学支持服务体系的概念109

二、教学支持服务体系的发展112

三、学习支持服务对开放办学的推动115

四、教学支持服务的运行与改善118

第9章　教学资源共享与共享网络资源122

一、远程教学中的教学资源122

二、电大教学资源建设的轨迹125

三、教学资源开放与共享的障碍130

四、教学资源建设中的品牌战略134

第10章　开放教育试点与评估的真实意图139

一、开放教育试点的目标和任务139

二、试点项目研究对开放办学的影响144

三、试点评估对电大持续开放的启示148

下篇 展望与期待156

第11章　对未来的把握156

一、远程教育的对外开放156

二、未来发展的远景目标159

三、远程教育对外开放的影响162

四、经济社会发展对开放的要求167

第12章　社会变革带来的历史性机遇171

一、中国社会进入了一个新的历史发展时期171

二、和谐社会建设带来的新机遇176

三、把握机遇促进电大走向新的开放180

第13章　在学习型社会建设中的作为184

一、终身教育体系的基本架构184

二、学习型社会的主要特征187

三、在科学定位中找准突破口191

四、在扩大开放中有新的作为194

第14章　发展战略与发展模式199

一、未来发展的战略定位199

二、电大系统的发展规划203

三、发展模式的多样选择206

四、对科学发展路径的把握210

第15章　坚持大众教育的理念215

一、大众化教育与高等教育大众化215

二、电大教育的大众教育情怀219

三、为中国大众进步搭建阶梯222

四、以大众教育理念服务电大开放战略224

第16章　夯实扩大开放的基础229

一、把理念建设摆在突出位置229

二、加强办学开放的条件建设233

三、完善办学开放的教育法规238

第17章　观念、体制、模式的不断创新245

一、创新对电大走向开放的重要作用245

二、走向开放不断创新的主要方面249

三、以目标引领电大办学创新256

第18章　网络环境下的自主学习260

一、关于远程教育自主学习的理论260

二、网络环境下学习者个性化自主学习266

三、网络环境下个性化自主学习的推动271

第19章　打造中国开放大学的特色276

一、开放大学的国际模式与特色276

二、电大与开放大学的差距281

三、打造开放大学的特色285

第20章　电大的明天更美好292

一、电大改革发展的战略目标292

二、远程开放大学的构想296

三、电大的明天更美好300