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1 引言 Introduction1

1.1 概况　Overview1

1.2 目标　Aims1

1.3 教学框架　Context of programmes2

1.3.1 概况　General context2

1.3.2 教学方法　Teaching context2

1.3.3 教学与科研　Teaching and research3

1.3.4 学生　Student context3

1.3.5 教学设备　Facilities3

2 本科设计课　Undergraduate design courses5

2.1 第一学年　First year5

2.1.1 教学计划　Programme5

2.1.2 学生作业实例　Examples of student work7

2.2 第二学年　Second year14

2.2.1 教学计划　Programme14

2.2.2 学生作业实例　Examples of student work15

2.3 第三学年　Third year27

2.3.1 教学计划　Programme27

2.3.2 学生作业实例　Examples of student work28

3 职业文凭课程／建筑学硕士设计工作室　Diploma/MArch design studio36

3.1 工作室一：空住宅，充满创意（2004～2005） Studio 1:Empty houses,full of ideas36

3.2 工作室二：过渡计划——设计时间和运动（2003～2004） Studio 2:Strategies of transition:designing time and mobility36

3.2.1 运动作为空间设计的要素37

3.2.2 在谢菲尔德的Parkway走廊37

3.2.3 工作室议程37

3.2.4 学生作品实例一：生产性汽车（原型）计划——Martin Holland38

3.2.5 学生作品实例二：堆积绿色废料／肥料建造的房子——Paul Testa41

3.3 工作室三：Canklow——从无到有（2004～2005） Studio 3:Canklow-from nowhere to somewhere44

3.3.1 背景44

3.3.2 个性问题44

3.3.3 方法论44

3.4 工作室四：过去、现在和未来（2004～2005） Studio 4:Past,present and futures52

3.5 工作室五：艺术、建筑与Accrington镇（2005～2006） Studio 5:Art,architecture and Accrington54

3.6 工作室六：美丽的脚步（2004～2005） Studio 6:In the footsteps of the party of beauty54

3.6.1 工作室简介54

3.6.2 学生作业实例55

3.7 工作室七：汽车和巧克力（2005～2006） Studio 7:Cars and chocolate59

3.8 工作室八：软空间（2005～2006） Studio 8:Soft space59

3.9 活项目 The live projects60

3.9.1 南约克郡的国家公园（SYNP）South Yorkshire national park60

3.9.2 皇家Hallamshire医院泌尿生殖科诊所 Genito-urinary medicine clinic,Hallamshire Hospital61

3.9.3 2006伦敦建筑双年展的城市设计 Anurban intervention for the London architecture biennale 200661

3.9.4 Sharrow发展框架策略 Sharrow development framework strategy61

3.9.5 景观中的教堂 Churches in a landscape62

3.9.6 非正式公共空间的新范例：挪威Tvedestrand和谢菲尔德 Eccleshall Woods New paradigms for informal public space62

3.9.7 南约克郡建筑保护机构 South Yorkshire Building Preservation Trust62

3.9.8 Gell街边公园／Springfield学校 Gell Street Park/Springfield School63

3.9.9 大学桥 University bridge63

3.9.10 初步构思：优化小学校园环境的设计 Primary ideas:projects to enhance primary school environments63

4 本科讲座课程 Undergraduate lecture courses64

4.1 综述 Overview64

4.2 人文 Humanities65

4.2.1 总览 Overview65

4.2.2 一年级人文课程（ARC 103/ARC 104）First year humanities67

4.2.3 建筑解析学 Architectural anatomy67

4.2.4 建筑与理念 Architecture and ideas68

4.3 科学与技术 Science and technology70

4.3.1 综述 Overview70

4.3.2 建筑结构1和2 Building structures 1 and 270

4.3.3 构造与材料3 Construction and materials 371

4.3.4 环境与设备5 Environment and services 572

4.4 交流 Communication73

4.4.1 概况 Overview73

4.4.2 交流1和2 Communication 1 and 273

4.4.3 计算机辅助建筑设计（CAD）Computer aided architectural design73

4.4.4 交流ARC 320 Communication 32074

4.5 毕业论文 Dissertation74

5 职业文凭课程／建筑学硕士讲座课程 Diploma/MArch lecture courses75

5.1 环境与技术 Environment and technology75

5.1.1 环境与技术1 Environment and technology 175

5.1.2 环境与技术2 Environment and technology 275

5.2 管理与实践 Management and practice76

5.2.1 管理与实践1 Management and practice 176

5.2.2 管理与实践2 Management and practice 276

5.3 理论与研究 Theory and research77

5.3.1 研究方法 Research method77

5.3.2 建筑学系列讲座 Architectural research lecture series77

5.4 论文 Dissertation81

5.4.1 论文开题 Dissertation topic81

5.4.2 论文 Final dissertation81

6 双学位课程 Dual courses82

6.1 建筑／景观双学位 Landscape/architecture82

6.2 建筑／工程双学位 Engineering/architecture92

6.2.1 英国建筑师、工程师传统教育和训练过程 Conventional education and training of architects and engineers in the UK92

6.2.2 课程设置 Course structure92

6.2.3 困难和挑战 Challenges95

6.3 建筑／规划双学位（硕士） Diploma in planning/architecture97

7 授课式硕士班 Taught master98

7.1 简介 Introduction98

7.1.1 课程概述 Description of courses98

7.1.2 课程结构及其考核 Course structure and assessment98

7.1.3 学生的课程评价 Student evaluation of courses99

7.1.4 学生作业实例 Examples of student work99

7.2 硕士学位课程模块概述 Masters degree module descriptions103

7.2.1 高阶学习和研究方法1（ARC 6710）Advanced study and research methods 1103

7.2.2 高阶学习和研究方法2（ARC 6720）Advanced study and research methods 2103

7.2.3 计算机辅助建筑设计（ARC 6750）Computer aided architectural design103

7.2.4 高级计算机辅助建筑设计（ARC 6760）Advanced computer aided architectural design103

7.2.5 适应气候的环境设计（ARC 6770）Climate sensitive environmental design104

7.2.6 建筑环境模拟与分析（ARC 6780）Building environmental simulation and analysis104

7.2.7 综合设计项目（ARC 6790）Integrated design project105

7.2.8 应用设计项目（ARC 6800）Applied design project105

7.2.9 建筑与设计过程（ARC 6810）Architecture and the design process105

7.2.10 可再生能源（ARC 6840）Renewable energy105

7.2.11 互动式城市视觉模拟（ARC 6700）Interactive urban visualisation modelling106

7.2.12 高等研究项目／硕士论文（ARC 6990）Advanced project/dissertation106

8 研究式学位：哲学硕士和哲学博士 Research degrees:MPhil and PhD108

8.1 研究式学位 Research degrees108

8.1.1 传统型研究式哲学硕士和哲学博士 Conventional MPhil and PhD by research108

8.1.2 设计型哲学硕士和哲学博士 MPhil and PhD by design109

8.1.3 与高级建筑学研究方向的授课式硕士综合的哲学博士新通道 New route PhD:PhD with integrated studies in advanced architectural studies109

8.2 研究培训课程 Research training programme110

8.3 部分研究式学位论文简介 Examples of research students' projects111

9 研究 Research120

9.1 研究结构及研究组 Research structure and research groups120

9.2 部分近期研究项目简介 Examples of recent research projects122

10 其他 Other activities141

10.1 全院节 Whole school event141

10.2 研究设计室：在实践与研究及学院与社会之间 The Bureau of Design Research:between practice and research,the academy and the community144