图书介绍
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- 迟艳杰主编 著
- 出版社: 北京:高等教育出版社
- ISBN:9787040273793
- 出版时间:2009
- 标注页数:315页
- 文件大小:136MB
- 文件页数:327页
- 主题词:教学理论-师范大学-教材
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 教学论的研究对象1
第二节 教学论的历史与发展6
第三节 学习教学论的意义和方法20
第四节 教材的内容结构25
第二章 教学现象29
第一节 教学现象的内涵29
第二节 教学现象的类型33
第三节 教学现象的研究37
第三章 教学性质47
第一节 教学的含义47
第二节 教学本质的讨论51
第三节 教学的基本性质58
第四章 教学原则70
第一节 教学原则概述70
第二节 教学原则体系的历史沿革74
第三节 教学原则的阐释79
第五章 教师与学生87
第一节 教师87
第二节 学生97
第三节 师生关系105
第六章 教学目标114
第一节 教学目标的含义与作用114
第二节 教学目标的分类119
第三节 教学目标的确定与表述132
第七章 教学内容140
第一节 教学内容的概述140
第二节 教学内容的选择与组织148
第三节 教学内容的呈现156
第八章 教学设计174
第一节 教学设计概述174
第二节 学习与教学设计177
第三节 设计教学方案182
第九章 教学方法194
第一节 教学方法概述194
第二节 我国现行的教学方法与运用要求197
第三节 教学方法的改革与发展趋势211
第四节 教学艺术222
第十章 教学评价229
第一节 教学评价概述229
第二节 教学评价的模式236
第三节 教学评价的方法241
第十一章 教学组织与管理254
第一节 教学组织的演变255
第二节 教学运行制度259
第三节 课堂管理269
第十二章 教学研究280
第一节 教学研究的性质与意义280
第二节 教学研究的主要方法286
第三节 校本研究的理念和策略292
参考文献309
后记314
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