绽放幕后精彩 园长指导后勤工作能力的提升2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 后勤管理之魂——以人为本1

第一节 园长后勤管理的理念——三者合一1

一、教育者——后勤工作人员的第一身份2

二、服务者——后勤工作人员的第二标签8

三、研究者——后勤工作人员的第三标志16

第二节 幼儿园后勤管理的组织架构21

一、后勤管理的组织架构22

二、后勤工作人员的岗位职责27

第三节 园长选择后勤工作人员的标准29

一、食堂管理人员——创意无限30

二、财务工作人员——严谨严肃32

三、采买采购人员——一丝不苟34

四、门卫安保人员——规范有礼36

五、卫生勤杂人员——心中有爱38

六、维修保障人员——精益求精40

第四节 园长培养后勤工作人员的核心价值观41

一、有目的地选择——达成共识42

二、有目的地培养——能力为重46

第二章 后勤蓝图之魂——“精、准、细”52

第一节 后勤计划制订的前奏52

一、勤字当头53

二、精字为准53

三、主动为责54

四、素质为本54

第二节 后勤计划的制订55

一、制订后勤计划的原则55

二、不同维度的思考62

第三节 后勤计划制订的规律66

一、计划精确性67

二、层级合作性69

三、回路循环性71

第四节 后勤计划制订的流程72

一、集思广益汇问题72

二、七嘴八舌说计划74

三、管中窥豹订计划76

四、逐层递进做计划77

第三章 后勤管理的组织与实施——心悦诚服79

第一节 组织与实施的心理效应79

一、瓦拉赫效应：资源优化配置79

二、共生效应：前勤后勤齐心做80

三、蝴蝶效应：精益求精共努力82

四、鲶鱼效应：不拘一格降人才85

五、南风效应：心平气和破难题88

六、扁鹊兄弟治病——未雨绸缪有规划90

第二节 组织与实施的参考依据92

一、《3—6岁儿童学习与发展指南》是基础依据93

二、制度是必要保障97

三、业务要求是基本标准101

第三节 组织与实施中的“四个理解点”103

一、理解前瞻性的教育观点104

二、理解园所文化理念104

三、理解幼儿的年龄特点106

四、理解教师的思维特点107

第四章 后勤管理重中之重——物108

第一节 后勤物品分类108

一、按用途分类109

二、按价值功能分类115

三、按材料分类117

第二节 购买物品“三部曲”118

一、买前“三思”118

二、买中“三符合”125

三、买后“三想”126

第五章 后勤工作的管理方法——乐享其中134

第一节 精细化管理的意义134

一、促进管理效率的提高135

二、促进工作质量的提升136

三、促进园所文化的构建138

四、促进家园关系的和谐139

第二节 精细化管理的目标——“三乐工作”140

一、工作的态度——乐学141

二、工作的方法——乐研142

三、工作的境界——乐享150

第三节 精细化管理的策略154

一、细化后勤各岗位工作流程154

二、建立后勤管理监管机制161

三、创设后勤工作人员能力提升平台170

第六章 后勤工作的评价与反馈——园与员的蜕变173

第一节 评价与反馈的原则174

一、针对性原则174

二、客观性原则176

三、监督性原则177

四、动态性原则178

五、全面性原则178

第二节 评价与反馈的策略180

一、幼儿评价181

二、教师评价183

三、园所评价186

四、自我评价187

五、社会资源评价189

第三节 评价与反馈的客观机制191

一、奖惩机制人性化191

二、奖惩机制公开化192

三、奖惩机制可操作化194

结语201

附录202

参考文献208