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第一章 晚清贵州的人文社会生态1

一 贵州区域人文地理背景略论1

二 贵州历史文化发展脉络2

三 西学入黔5

四 晚清贵州教育发展的困厄与艰难7

第二章 走出大山——贵州留日学生的派遣10

一 全球化视野下的近代留学潮10

二 日本为什么会成为老师13

三 中国对日本的发现20

四 张之洞的留学理念对贵州的影响24

五 林绍年派遣留日学生25

第三章 贵州留日学生的文化心理结构和地域特征28

一 留日学生学缘及族群背景28

二 留日学生的类型与学习专业32

三 留学费用、开支与留学生活40

四 晚清、民国时期贵州留学教育之比较62

五 贵州近代留日、留美学生比较73

六 晚清、民国的贵州留欧学生——兼与留日生比较78

七 川黔两省留日学生比较87

八 近代贵州留学生个案研究——谷氏三兄弟93

九 贵州少数民族留日学生97

第四章 留日学生与贵州教育近代化101

一 留日学生与贵州近代教育制度之创生101

二 命运多舛的高等教育105

三 人才济济的师范教育111

四 走向文明的女子教育116

五 几起几伏的法政教育121

六 步履蹒跚的农林教育127

第五章 留日学生与贵州近代知识分子的成长133

一 知识分子的概念与近代后发国家的知识分子的成长133

二 近代中国知识分子的崛起138

三 贵州近代知识分子的文化谱系143

第六章 梁启超、孙中山在异邦的启蒙课堂148

一 梁启超与留日学生148

二 孙中山与留日学生151

三 同盟会中的贵州留日学生153

第七章 留日学生与贵州近代社会团体156

一 科学会和历史研究会156

二 自治学社157

三 宪政预备会160

四 少年贵州会161

第八章 留日学生与贵州军事近代化163

一 留日士官生的培养163

二 清末贵州军事学堂的兴起和新军的建立166

三 民初贵州讲武学堂与黔军169

四 贵州近代的兵乱与近代化的顿挫172

第九章 留日学生与贵州政治近代化174

一 清末贵州“新政”中的留日学生174

二 辛亥革命中的留日学生176

三 留日学生与民国时期贵州政治近代化180

第十章 留日学生与贵州经济近代化185

一 晚清贵州经济状况185

二 留日学生与贵州近代工商阶层的崛起186

三 对贵州经济近代化的反思196

第十一章 留日学生与贵州社会近代化200

一 社会风气开化的标志——女性解放200

二 贵州医疗事业的近代化203

第十二章 留日学生与贵州文化近代化216

一 留日学生与贵州近代图书馆216

二 贵州其他各项文化事业的进步222

三 贵州近代文化遗产保护工作224

四 贵州近代新闻出版业的发展229

余论239

附录：游学生监督处《官报》——贵州部分244

参考资料366

后记377