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一 教学常规基本功1

1怎样制订教学计划1

2怎样备好课3

3怎样钻研教学大纲6

4怎样钻研教材8

5怎样使用教学参考书10

6怎样了解学生的学习情况11

7怎样设计好板书13

8怎样编写和使用教案16

9怎样才能编写出一份好教案18

10怎样布置课外作业19

11怎样批改作业21

12怎样进行课外辅导24

13怎样检查与评定学生的学业成绩27

14怎样组织学科竞赛29

15怎样组织学科晚会31

16怎样编制命题计划33

17怎样命题36

18怎样编制主观性试题37

19怎样编制选择题39

20怎样编制试卷42

21怎样衡量试题质量43

22怎样衡量试卷质量46

23怎样建立题库49

24怎样计算标准分52

二 课堂教学基本功55

25怎样的课才是一堂好课55

26怎样开讲56

27怎样确定重点和突出重点58

28怎样突破教学难点60

29怎样进行课堂提问61

30怎样组织课堂讨论66

31 怎样设疑68

32 怎样答疑69

33怎样用好板书72

34怎样使用普通直观教具73

35怎样发挥现代化教学手段的作用74

36怎样用好体态语77

37怎样结尾80

38怎样寓德育于学科教学之中82

39怎样进行课堂巡视85

40怎样进行教学过程的信息反馈87

41怎样对课堂教学进行有效调控90

42怎样把握课堂教学节奏91

43怎样处理课堂上的偶发事件94

44怎样处理课堂教学危机95

45 怎样听课97

46怎样评课99

47怎样上好练习课100

48怎样上好实验课101

49怎样上好复习课103

50怎样上好公开课105

51怎样上好试卷讲评课107

52怎样检查一堂课的教学效果109

三 教法运用基本功111

53怎样认识“应试”教学方法的弊端111

54怎样选择教学方法112

55怎样运用讲授法114

56怎样运用谈话法115

57怎样运用自学法117

58怎样运用讨论法118

59怎样运用演示法120

60怎样运用实验法121

61怎样运用发现法122

62怎样运用尝试教学法123

63怎样运用尝试指导、效果回授法125

64怎样运用反馈教学法127

65怎样运用掌握学习教学法128

66怎样运用情境教学法129

67怎样运用自学六步法131

68怎样运用六课型（因素）单元教学法132

69怎样运用分层教学、分类指导教学法134

70怎样运用愉快教育138

71怎样运用成功教育140

72怎样运用“三环节·三反馈”教学方式143

四 学法指导基本功152

73怎样掌握学法指导的基本内容与过程152

74怎样掌握学法指导的模式153

75怎样指导中学生掌握最优学习方法155

76怎样培养学生的学习兴趣159

77怎样培养和激发学生正确的学习动机162

78怎样培养学生良好的学习习惯164

79怎样指导学生掌握科学的学习方法166

80怎样指导学生制订学习计划168

81怎样指导学生用好课本170

82怎样指导学生提高听课效率171

83怎样指导学生课前预习174

84怎样指导学生课后复习176

85怎样指导学生记好课堂笔记178

86怎样指导学生选用课外参考书179

87怎样指导学生做作业181

88怎样指导学生做好单元小结184

89怎样指导学生应考185

90怎样指导学生的课外活动187

91 怎样指导学生积累学习资料190

92怎样指导学生课外阅读192

93怎样指导学生速读195

94怎样指导学生写小论文197

95怎样提高学习困难生的学习成绩199

96怎样帮助优秀生更上一层楼202

五 能力培养基本功205

97怎样处理好传授知识与培养能力的关系205

98怎样培养学生的注意力206

99怎样培养学生的想象力208

100怎样培养学生的记忆能力211

101 怎样培养学生的观察能力216

102怎样培养学生的思维能力220

103怎样培养学生的创造能力225

104怎样培养学生的自学能力227

六 教学修养基本功233

105怎样认识应试教育与素质教育233

106怎样在学科教学中实施素质教育236

107怎样把握教学改革发展趋势239

108怎样转变教学思想243

109怎样树立正确的人才观245

110怎样树立正确的教学观247

111怎样树立正确的质量观249

112怎样树立正确的学生观250

113怎样贯彻好现代教学原则251

114怎样做好中小学教学的衔接253

115怎样积累资料256

116怎样做读书笔记259

117怎样写教学后心得261

118怎样学习别人的先进教学经验263

七 教育科研基本功267

119怎样开展教研组的工作267

120怎样当好教研员268

121怎样认识教学研究和教育科研的关系272

1 22怎样选择教育科研课题274

123怎样制订教育科研计划277

124怎样查阅文献资料279

125怎样运用观察法282

126怎样运用调查法285

127怎样运用经验总结法289

128怎样运用教育实验法290

129怎样撰写经验型教育论文294

130怎样撰写研讨型教育论文296

131怎样撰写学术型教育论文299

132怎样撰写报告型教育论文308

主要参考书目314