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上篇 现代心理学原理及应用与技巧3

第1章　动机与工作效率3

1.1 “动机”概述3

1.1.1　动机及其功能3

1.1.2　动机与需要4

1.1.3　动机的分类9

1.2 动机理论14

1.2.1　动机的驱力理论14

1.2.2　动机的诱因理论17

1.2.3　动机的认知理论21

1.3　动机强度与工作效率25

1.3.1　动机强度对工作效率的影响25

1.3.2　学习动机的性质对工作效率的影响26

1.4　动机的测量方法27

第2章　注意与意识控制30

2.1 “注意”概述30

2.1.1　注意的基本知识30

2.1.2　注意的种类32

2.2　注意的生理机制及认知理论35

2.2.1　注意的生理机制35

2.2.2　注意的理论37

2.3　常见心理状态与意识控制40

2.4　意识活动和状态42

2.4.1　睡眠42

2.4.2　白日梦与幻想46

2.4.3　儿童的注意力缺陷障碍46

2.4.4　暗示49

2.4.5　催眠状态52

第3章　知觉与信息控制57

3.1 “知觉”概述57

3.1.1　知觉的概念57

3.1.2　知觉的过程58

3.1.3　知觉的分类60

3.2　知觉的基本特性60

3.2.1　知觉的整体性60

3.2.2　知觉的选择性62

3.2.3　知觉的理解性63

3.2.4　知觉的恒常性64

3.3　知觉类型67

3.3.1 深度知觉67

3.3.2　方位知觉70

3.3.3　时间知觉71

3.3.4　运动知觉72

3.3.5　社会知觉73

3.3.6　阈下知觉75

3.4　错觉77

3.5　模式识别80

3.5.1　模式识别的概念80

3.5.2　模式识别的理论模型82

第4章　记忆与信息获取88

4.1 “记忆”概述88

4.1.1　记忆及其功能88

4.1.3　记忆的主要种类89

4.1.2　现代记忆理论89

4.1.4　记忆的生理机制93

4.2　记忆程序96

4.2.1　识记96

4.2.2　保持104

4.2.3　再现109

4.3　记忆品质及其培养112

4.3.1 良好的记忆品质112

4.3.2 良好记忆品质的培养113

5.1.1 思维及其分类116

第5章　思维与问题解决116

5.1　“思维”概述116

5.1.2　思维和语言的联系与区别118

5.1.3　思维品质及其培养120

5.2　概念及其形成123

5.2.1　什么是概念123

5.2.2　概念的种类123

5.2.3　概念的功能125

5.2.4　概念的掌握及其影响因素126

5.3.1　什么是问题解决129

5.3 问题解决与推理129

5.3.2　问题解决的过程130

5.3.3　问题解决的影响因素及其应对132

5.3.4　推理137

5.4　创造性思维及其培养138

5.4.1　创造性思维的意义138

5.4.2　创造性思维的特征139

5.4.3　创造性思维的过程140

5.4.4　创造性思维的训练与培养141

第6章　情绪与身心健康148

6.1 “情绪”概述148

6.1.1　情绪产生的主要因素148

6.1.2　情绪的特性149

6.1.3　情绪的作用150

6.1.4　情绪的种类152

6.2　情绪与心理健康156

6.2.1　正常情绪的功能157

6.2.2　不良情绪的危害158

6.2.3　情绪与心理疾病159

6.3　情绪与生理疾病163

6.4　情绪的自我调节与控制166

6.4.1　情绪稳定性测验166

6.4.2　情绪调节的常用方法168

6.4.3 自卑情绪的心理调节171

6.4.4　孤独情绪的心理调节173

6.4.5　压抑情绪的心理调节175

7.1.1　能力与知识、才能177

7.1　“能力”概述177

第7章　能力与素质培养177

7.1.2　能力的主要种类178

7.1.3　能力的组成因素179

7.2　影响能力形成的主要因素182

7.3　鉴定能力水平的主要方法184

7.4　培养良好能力的基本途径187

7.4.1 如何提高观察力187

7.4.2　如何提高分析力192

7.4.3　如何提高想象力198

7.4.4　如何提高创造力201

7.4.5　如何提高预见力203

第8章　性格与个性优化206

8.1 “性格”概述206

8.1.1　性格与个性206

8.1.2　性格与气质的关系207

8.1.3　性格的结构要素208

8.1.4　性格的分类210

8.2　影响性格形成的主要因素211

8.3 了解性格的主要方法213

8.4　现代人应有的性格特征225

8.5　性格异常及矫正对策229

8.5.1　常见的性格异常229

8.5.2　性格异常的成因230

8.5.3　性格优化的途径230

第9章　意志与行为决策234

9.1　“意志”概述234

9.1.1　意志与意志行动234

9.1.2　意志的基本特点235

9.1.3　意志的心理过程237

9.2　意志行动的冲突与决策239

9.2.1　意志行动中的四种内心冲突239

9.2.2　如何对意志行为进行正确决策240

9.2.3　影响意志行为决策的主要因素241

9.3　意志品质及其培养243

9.3.1 自觉性及其培养243

9.3.2　果断性及其培养244

9.3.3　坚定性及其培养245

9.3.4　自制力及其培养246

第10章　交往与人际关系250

10.1　交往和人际关系概述250

10.1.1　人际交往的意义250

10.1.2　人际交往的种类252

10.1.3　人际关系的种类254

10.1.4　人际关系的形成与发展过程255

10.2　交往中的心理效应及其应用255

10.2.1　首次效应256

10.2.2 吸引效应258

10.2.4　光环效应262

10.2.3　近因效应262

10.2.5　刻板印象263

10.3　交往中的人际影响264

10.3.1　群体对个体的心理效应264

10.3.2　群体中的个体行为266

10.3.3　个体间的依从行为269

10.4　人际交往的一般技巧271

10.4.1　言语沟通技巧271

10.4.2　交往中的倾听技巧274

10.4.3　积极影响对方情绪的技巧275

10.4.4　交往中的身体接触277

10.5　人际交往中障碍的应对281

10.5.1 积极进取——交往中合理态度的选择281

10.5.2 自立自信——交往中自卑心态的克服282

10.5.3　从容不迫——交往中尴尬场面的化解284

10.5.4　主动积极——交往中孤独情绪的改善285

10.5.5　不卑不亢——交往中他人嫉妒的消除286

10.5.6　理性坚强——交往中挫折事件的应对286

11.1.1　管理心理学在西方的应用291

11.1　管理心理学概述291

下篇 现代心理学原理的主要应用领域291

第11章　心理学在管理领域中的应用291

11.1.2　管理心理学在我国的应用292

11.1.3　管理心理学今后的发展趋势293

11.2　人性假设在管理中的应用294

11.2.1　经济人假设294

11.2.2　社会人假设295

11.2.3　自动人假设296

11.2.4　复杂人假设296

11.2.5　文化人假设297

11.3　创造性在管理中的运用298

11.3.1　创造性的涵义298

11.3.2　创造性对企业的重要意义298

11.3.3　培养和发挥管理创造性的策略299

11.4　激励在管理工作中的效能302

11.4.1 “激励”概述303

11.4.2　激励理论运用的现状305

11.4.3　如何进行激励308

11.4.4　有效领导在激励中的作用309

第12章　心理学在教育领域中的应用313

12.1　教师心理313

12.1.1　教师的专业成长313

12.1.2　教师的心理健康315

12.2　学生心理318

12.2.1　认知发展319

12.2.2　道德发展322

12.3　学习心理325

12.3.1 当代建构主义的不同观点325

12.3.2　建构主义的知识观和学习观326

12.3.3　建构主义学习理论在课堂中的应用327

12.4　教学心理331

12.4.1　制定教学计划331

12.4.2　激发学生的学习动机334

13.1.1　司法的涵义338

13.1.2　司法心理学是法学和心理学的交叉学科338

13.1　司法心理学概述338

第13章　心理学在司法领域中的应用338

13.1.3　心理学原理在司法中应用具有重要意义339

13.2　犯罪心理测试技术340

13.2.1　犯罪心理测试技术的演变340

13.2.2　现代犯罪心理测试技术341

13.2.3　常见的犯罪心理测试方法343

13.3　心理学在司法领域的应用分析345

13.3.1　罪犯“自欺”心理对犯罪改造影响及对策345

13.3.2　被害人的“斯德哥尔摩情结”351

13.3.3　不良诉讼心理的预防与矫治353

13.3.4　证人证言心理355

13.3.5 民事调解中的心理学方法和策略359

第14章　心理学在环境领域中的应用362

14.1 影响心理的环境要素362

14.2　以人为本的环境设计368

14.2.1　城市环境设计368

14.2.2　生活环境设计369

14.2.3　工作环境设计370

15.1 思政心理学概述373

第15章 心理学在思政领域中的应用373

15.2　心理学知识在思想政治教育中的具体运用374

15.3　从心理学看思想政治教育者的素质与工作技巧386

15.3.1 思想政治教育者自身综合素质的提高386

15.3.2 思想政治教育实践中的心理技巧的运用388

第16章　心理学在经济领域中的应用390

16.1　经济心理学概述390

16.1.1 经济心理学及其研究内容390

16.1.2　研究经济心理学的意义391

16.1.4　民族经济心理392

16.1.3　经济心理学发展展望392

16.2　心理学在金融投资中的运用396

16.2.1 主要应用原理简介396

16.2.2　投资中的心理现象分析400

16.2.3　投资障碍行为的心理分析403

16.3　股票中的心理分析406

16.3.1 股民成熟的三个阶段406

16.3.2　股民心态的主要心理误区分析407

16.3.3　股民心态对经济管理的影响409

第17章　心理学在消费领域中的应用411

17.1 消费心理概述411

17.1.1 消费基本知识411

17.1.2　传统消费心理和行为特点414

17.1.3　消费心理观念的变化416

17.1.4　消费心理变化的发展趋势419

17.1.5　消费者心理变化的原因分析420

17.2　广告和包装的消费技巧421

17.2.1　情感广告的心理意义422

17.2.2　情感广告的设计技巧423

17.2.3　包装的心理作用425

17.3　现代消费热点介绍427

17.3.1　休闲消费427

17.3.2　现代女性消费心理428

17.3.3　感性消费430

17.3.4　假日旅游消费心理430

18.1　传播心理学概述432

18.1.1　传播的基本知识432

第18章　心理学在传播领域中的应用432

18.1.2　受众基本知识436

18.1.3　传播与心理的关系439

18.2　认知心理学在传播中的具体应用440

18.2.1　传播信息如何被感觉441

18.2.2　引导受众产生良好知觉443

18.2.3　引起受众的注意445

18.2.4　信息传播如何让受众记住446

18.3.1 受众接触传播媒介的动机与需要447

18.3　社会心理学在传播中的具体应用447

18.3.2　传媒如何影响受众的态度与行为451

第19章　心理学在医学领域中的应用455

19.1　心理因素：建构新医学模式的探究455

19.2　心理因素在疾病发生、发展中的作用456

19.2.1　应激的生理、心理反应456

19.2.2　心身疾病的发病机制459

19.2.3　心身疾病的识别要点460

19.3.1 病人的心理需求和心理反应在临床医疗活动中的作用461

19.3　心理因素在临床医疗活动中的作用461

19.3.2　医患关系在诊断、治疗、康复中的作用463

19.3.3　几种常见的心理治疗和心理护理465

第20章　心理学在工程领域中的应用474

20.1　工程心理学概述474

20.1.1　人机工作环境界面概述474

20.1.2　人机界面协调476

20.1.3　心理学在工程领域中应用的历史479

20.1.4　研究工程心理学的重要意义482

20.2.1　设计的原则484

20.2　人、机器、环境协调484

20.2.2　工作场所和信息传递装置的设计487

20.2.3　人—计算机界面设计488

20.2.4　设计的主要内容489

20.3　安全事故与失误心理分析492

20.3.1　事故与失误简介492

20.3.2　事故的原因分析493

20.3.3　工作负荷495

20.3.4　疲劳497

参考文献499