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目录1

第1章 远程教育及发展状况1

1.1 远程教育基本概念1

1.2 远程教育的特点3

1.3 现代远程教育的基本类型4

1.3.1 从教学媒体角度划分4

1.3.2 从感觉通道角度划分4

1.3.3 从办学和管理的角度划分4

1.4 远程教育的模式5

1.4.1 远程教育的教学模式5

1.4.2 学生学习模式8

1.5 远程教育对当前教育的影响11

1.6 发展远程教育的意义12

1.7 国内外远程教育的发展状况13

1.7.1 国内远程教育发展状况13

1.7.2 国外远程教育发展状况16

1.8 现代远程教育的发展趋势17

第2章 远程教育系统概述18

2.1 远程教育系统的组成18

2.1.1 系统组成18

2.1.2 多媒体网络教室19

2.1.3 现代远程教育资源系统体系结构21

2.2 常用辅助设备23

2.2.1 电子白板23

2.2.2 视频展示台23

2.2.3 自动跟踪摄像机和Push To Talk系统23

2.3 实时授课系统24

2.3.1 视频会议系统与实时交互教学24

2.3.2 基于视频会议的实时授课系统的实现24

2.4 远程非实时教学系统及其应用26

2.5 实时与非实时方式在远程教学中的有机结合27

3.1 公共电信网络平台29

第3章 远程教育的网络平台29

3.1.1 公共电信网络的三大核心技术30

3.1.2 公共电信网络的分类30

3.1.3 PSTN与远程教育33

3.1.4 ISDN与远程教育35

3.1.5 DDN与远程教育41

3.1.6 ATM网络与远程教育45

3.1.7 FR与远程教育57

3.2 计算机网络平台64

3.2.1 计算机网络基础64

3.2.2 基于计算机网络的多媒体远程教学85

3.3 有线电视网络平台95

3.3.1 有线电视系统的构成95

3.3.2 有线电视系统特点101

3.3.3 有线电视系统改造102

3.3.4 基于有线电视网的宽带多媒体数据广播系统108

3.3.5 基于有线电视网的远程教育109

3.3.6 有线电视网与电信网、计算机网比较110

3.4 卫星网络平台110

3.4.1 卫星通信系统的分类111

3.4.2 卫星通信系统的特点113

3.4.3 卫星通信系统的构成114

3.4.4 VSAT及其发展概况116

3.4.5 卫星通信在远程教育中的应用120

第4章 远程教育管理122

4.1 资源管理122

4.2 师资队伍管理122

4.3 学习对象管理123

4.3.1 身份认证123

4.3.2 学生入学管理123

4.3.3 学生选课管理124